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A Escola de Formação e Política Sindical Paulo Freire do Sindserv Santo André realizou no último dia (16), o segundo encontro do Grupo de Estudos da Educação Física com professoras e professores da Educação Infantil da rede.

“Práticas corporais, cultura infantil e protagonismo das crianças: experiências e desafios” foi o tema ministrado pelo professor Mestre Robson Geraldo dos Reis, que leciona EF na Prefeitura de São Paulo.

A atividade debateu práticas pedagógicas que valorizam a cultura corporal e o protagonismo das crianças nas atividades escolares. Serão realizados mais dois encontros até novembro, com o objetivo de promover formações para professores de Educação Física da rede, de forma dialógica, com reflexão e produção coletiva de saberes, propondo articular práticas pedagógicas e epistemologias críticas em consonância com as diretrizes legais e as concepções contemporâneas das infâncias.

Essa proposta está ancorada na tese de doutorado: Autoestudo de uma formadora de professoras(es) de Educação Física com a Educação Infantil: um diálogo freireano, de autoria da diretora do Sindserv Santo André, professora Dra. Mirvane Dias, que destaca a urgência de processos formativos que reconheçam a homologia de processos entre formação e prática, de modo a respeitar a diversidade e a escuta como pilares das relações educativas.

"Este grupo de estudos é uma estratégia para consolidar práticas pedagógicas integradas, reconhecendo as infâncias como múltiplas e potentes, e as(os) professoras(es) como agentes de transformação social", explica Mirvane.


 
COMO PARTICIPAR!
As professoras e os professores de EF interessados podem entrar em contato com a professora Mirvane pelo telefone: (11) 97683-0278. 

O link dos próximos encontros será disponibilizado no Grupo do Sindserv dos Professores de Educação Física.

Os encontros virtuais são mensais e sempre ocorrerão às segundas-feiras, das 19h às 21h, entre agosto e novembro. Os participantes receberão certificados.

Próximos encontros:

Outubro (06/10) 
Tema: Planejamento pedagógico integrado: escuta e agência das crianças e professoras(es). 
Diálogo: Como planejar e ressignificar as práticas a partir das vozes das crianças e da escuta docente. 
Sugestão de Professores para o diálogo: 
Prof. Dr. Rodrigo Lema Del Rio Martins (UFRJ - sobre práticas corporais e cultura infantil). 
Prof. Dr. Uirá Siqueira de Farias (Prefeitura de Santo André - reflexão sobre práticas dialógicas e participação infantil). 

Novembro (10/11) 
Tema: Sistematização dos aprendizados e proposições para o fortalecimento das práticas pedagógicas críticas e emancipadoras. 
Diálogo: Construção coletiva de um documento síntese das aprendizagens do 
grupo, considerando as práticas pedagógicas e as políticas educacionais 
locais. 
Sugestão de Professores para o diálogo: 
Prof. Dra. Isabel Porto Filgueiras (USJT - sobre articulação entre práticas formativas e políticas educacionais). 
Mirvane Dias de Souza (Sindserv Santo André e USJT/SP - autoestudo e homologia de processos na formação permanente).

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